குழந்தைகள் போதுமான சுறுசுறுப்பாக இருக்கிறார்கள், இயக்க நுண்ணறிவு இருக்க முடியும்

பெயர் குறிப்பிடுவது போல, கைனஸ்தெடிக் நுண்ணறிவு கொண்ட குழந்தைகள், கை அசைவுகள், உடல் அசைவுகள், வெளிப்பாடுகள் மற்றும் கட்டுப்பாடு மூலம் உடல் ரீதியாக தகவல்களை செயலாக்கும் திறன் கொண்டவர்கள். நிச்சயமாக, இயக்க நுண்ணறிவு கொண்ட குழந்தைகள் மற்ற குழந்தைகளை விட அதிகமாக நகரும் சுறுசுறுப்பைக் கொண்டுள்ளனர். ஹோவர்ட் கார்ட்னரின் பன்முக நுண்ணறிவுக் கோட்பாட்டைப் போலவே, குறிப்பிட்ட புத்திசாலித்தனத்தைக் கொண்ட குழந்தைகள், அது இடஞ்சார்ந்த காட்சி, தனிப்பட்ட அல்லது இயற்கை ஆர்வலர்களாக இருந்தாலும், நுண்ணறிவு நிலை மாறுபடலாம். இயக்க நுண்ணறிவு உள்ள குழந்தைகளில், அவர்கள் தங்கள் உடல் செயல்திறன் மூலம் விஷயங்களைச் செய்வதில் மிகவும் மகிழ்ச்சி அடைகிறார்கள். [[தொடர்புடைய கட்டுரை]]

இயக்க நுண்ணறிவு கொண்ட குழந்தைகளின் பண்புகள்

கைனெஸ்தெடிக் நுண்ணறிவுடன் குழந்தைகளின் இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு மிகவும் நன்றாக உள்ளது.மற்ற நுண்ணறிவுகளுடன் ஒப்பிடுகையில், கைனெஸ்தெடிக் நுண்ணறிவு மிகவும் எளிதில் அடையாளம் காணக்கூடிய ஒன்றாகும். இயக்க நுண்ணறிவு கொண்ட குழந்தைகளின் சில பண்புகள்:

1. சுறுசுறுப்பாக நகரும்

கைனெஸ்தெடிக் நுண்ணறிவு கொண்ட குழந்தைகள் அவர்கள் நிறைய நகர்த்த வேண்டிய செயல்களை மிகவும் ரசிக்கிறார்கள். உதாரணமாக உடற்பயிற்சி, நடனம் அல்லது பிற ஆக்கப்பூர்வமான அசைவுகள். அவர்களின் சுற்றுச்சூழலைக் கவனிக்கும் போது, ​​இயக்க நுண்ணறிவு கொண்ட குழந்தைகள் ஆர்வத்தைத் தூண்டும் பொருட்களைத் தொடத் தயங்க மாட்டார்கள்.

2. மொத்த மோட்டார் திறன்கள் மிகவும் நல்லது

கைனெஸ்தெடிக் நுண்ணறிவு கொண்ட குழந்தைகள் மிகச் சிறந்த மொத்த மோட்டார் திறன்களைக் கொண்டுள்ளனர். அவர்களின் கற்றல் செயல்பாட்டில், இயக்கவியல் நுண்ணறிவு கொண்ட குழந்தைகள் தங்களைச் சுற்றியுள்ள ஏதாவது ஒன்றை நேரடியாக தொடர்பு கொள்ள தயங்க மாட்டார்கள்.

3. படிக்க வசதியாக இல்லை

மணிக்கணக்கில் புத்தகங்களைப் படிக்க விரும்பும் குழந்தைகள் உள்ளனர், ஆனால் விரும்பாதவர்களும் உள்ளனர். கைனெஸ்தெடிக் நுண்ணறிவு உள்ள குழந்தைகளும் புதிய விஷயங்களை புத்தகங்கள் மூலம் கேட்பதை விட நேரடியாக முயற்சி செய்ய விரும்புகிறார்கள். கூடுதலாக, கைனெஸ்தெடிக் நுண்ணறிவு கொண்ட குழந்தைகள் வாசிப்பதை விட கணினிகள் அல்லது விசைப்பலகைகளுடன் தொடர்புகொள்வதில் ஆர்வமாக உள்ளனர்.

4. பரிசோதனை செய்ய விரும்புகிறது

இயக்கவியல் நுண்ணறிவு கொண்ட குழந்தைகளின் பிற குணாதிசயங்கள், பரிசோதனைகள், நடிப்பு, ஆர்ப்பாட்டங்கள், வேடங்களில் நடிப்பது அல்லது வேடங்களில் நடிப்பது போன்றவை. பங்கு நாடகம். ஆய்வகத்தில் பரிசோதனைகள் மற்றும் ஆராய்ச்சி அவர்களுக்கு மிகவும் சுவாரசியமான நடவடிக்கைகளாக இருக்கும்.

6. இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு மிகவும் நல்லது

இயக்க நுண்ணறிவு கொண்ட குழந்தைகளின் மற்றொரு நன்மை மற்றும் பண்பு என்னவென்றால், அவர்கள் நல்ல இயக்க ஒருங்கிணைப்பைக் கொண்டுள்ளனர். அதனால்தான் விளையாட்டு போன்ற உடல் இயக்கம் அதிகம் தேவைப்படும் பகுதிகளில் அவர்களால் சிறந்து விளங்க முடிகிறது.

குழந்தைகளில் இயக்க நுண்ணறிவை எவ்வாறு வளர்ப்பது

நிச்சயமாக, பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைக்கு என்ன வகையான புத்திசாலித்தனம் உள்ளது என்பதை ஏற்கனவே அறிந்திருக்கும் போது, ​​அவர்களின் விருப்பங்களுக்கு ஏற்ப சரியான தூண்டுதலை வழங்குவது முக்கியம். பெற்றோருக்கு, செய்யக்கூடிய பல விஷயங்கள் உள்ளன:

1. உடல் செயல்பாடுகளில் பங்கேற்கவும்

இயக்க நுண்ணறிவு கொண்ட குழந்தைகளைப் பெறுவதன் மூலம், அவர்களை வேடிக்கையான உடல் செயல்பாடுகளில் சேர்க்க தயங்காதீர்கள். புதிதாக ஒன்றை முயற்சி செய்யத் தயங்கும் மற்ற குழந்தைகளுடன் ஒப்பிடும்போது, ​​ஒரு இயக்கவியல் குழந்தை, சவாலான குழந்தைகளைக் கூட, மகிழ்ச்சியுடன் எதையும் முயற்சி செய்யும். எனவே, உடல் மணம் கொண்ட பல நிறுவனங்கள் அல்லது செயல்பாடுகளை பெற்றோர்கள் பயன்படுத்திக் கொள்ளலாம், அதாவது: முகாம் , நடைபயணம் , சைக்கிள் ஓட்டுதல், நீச்சல் மற்றும் பல.

2. ஒரு பரிசோதனையை அழைக்கவும்

நிபுணர்களின் கூற்றுப்படி, உடல் செயல்பாடுகளைத் தவிர, கைனெஸ்தெடிக் நுண்ணறிவு கொண்ட குழந்தைகள் புதிய விஷயங்களைச் செய்வதில் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறார்கள். அவர்கள் உற்சாகம் குறையாமல் மணிக்கணக்கில் பரிசோதனை செய்து மகிழலாம். சுவாரஸ்யமான சோதனைகள் மூலம் புதிய அறிவை அவர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

3. ஆதரிக்கும் பள்ளியைக் கண்டறியவும்

முடிந்தவரை, இயக்க நுண்ணறிவு கொண்ட குழந்தைகளின் செயல்பாடுகளை ஆதரிக்கும் பள்ளிகளைத் தேடுங்கள். உதாரணமாக, சலிப்பை ஏற்படுத்தாத தொடர்ச்சியான பாடங்களுடன் குழந்தைகளின் உடல் செயல்பாடுகளுக்கு இடமளிக்கும் ஒரு இயற்கை பள்ளி. முடிந்தவரை, குழந்தைகள் சலிப்படையாமல் இருக்க இடைநிறுத்தங்களுடன் பாடங்களும் தேவை.

4. விளையாட்டுகளை உருவாக்குதல்

கைனெஸ்தெடிக் நுண்ணறிவு கொண்ட குழந்தைகளுக்கான கிரியேட்டிவ் கேம்களை உருவாக்குவதற்கான யோசனைகள் இல்லாமல் போய்விடாதீர்கள். தரைவிரிப்புகளை உள்ளடக்கிய கூடுதல் விளையாட்டுகள், மணர்த்துகள்கள் கொண்ட காகிதம், உத்திரம், க்யூப்ஸ் , அல்லது பயன்படுத்தப்படும் விளையாட்டை குழந்தைகள் நேரடியாக தொடுவதற்கு தேவைப்படும் களிமண். பெற்றோர்கள் அல்லது பள்ளிகள் கூட இயக்க நுண்ணறிவு கொண்ட குழந்தைகளுக்கு குறுகிய படிப்பு நேரத்தை ஏற்பாடு செய்ய வேண்டும். குழந்தையை நீண்ட நேரம் படிக்க வைப்பதை விட இது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். அவர்கள் பார்க்கக்கூடிய அல்லது தொடக்கூடிய எடுத்துக்காட்டுகளுடன் உறுதியான கருத்துக்களைக் கற்பிக்கவும், இதனால் குழந்தைகள் அவற்றை விரைவாகப் புரிந்துகொள்ள முடியும். சுற்றியிருப்பவர்களிடமிருந்து ஒரு சிறிய ஆதரவு அல்லது உதவியுடன், இயக்கவியல் நுண்ணறிவு கொண்ட குழந்தைகள் தங்கள் பாணிக்கு இசைவாக இல்லாத அமைப்பைப் பின்பற்றுவதில் தங்கள் சொந்த தாளத்தைக் கண்டறிய முடியும், அதாவது மணிநேரம் வகுப்பில் உட்கார வேண்டிய பள்ளி அமைப்பு போன்றவை.