குழந்தைகள் கற்க சோம்பேறிகளாக இருப்பது பெற்றோருக்கு சவாலாக உள்ளது. வீட்டுப்பாடம் செய்யவோ அல்லது பாடப்புத்தகங்களைப் படிக்கவோ தயங்கும் குழந்தைகளைப் பார்ப்பது நிச்சயமாக பள்ளியில் அவர்களின் செயல்திறனைப் பற்றி கவலைப்பட வைக்கிறது. இருப்பினும், ஒரு குழந்தையைத் திட்டுவதற்கு முன், குழந்தைகள் படிக்க சோம்பேறியாக இருப்பதற்கான காரணத்தை நீங்கள் முதலில் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். படிக்க சோம்பேறியாக இருக்கும் போது குழந்தையை குற்றம் சொல்ல அவசரப்பட வேண்டாம். குழந்தைகள் கற்க விரும்பாமல் இருப்பதற்கு பல்வேறு காரணங்கள் உள்ளன.
சோம்பேறி குழந்தைகளுக்கான காரணங்கள் நிபுணர்களின் கூற்றுப்படி
குழந்தைகள் படிப்பதில் சோம்பேறியாக இருப்பதற்கான காரணங்களை அறிந்து, பெற்றோர்கள் குழந்தைகளுடன் கலந்துரையாடி, பள்ளிப் பணிகளைச் செய்வதில் அதிக ஆர்வத்துடன் இருக்கவும், பள்ளியில் ஆசிரியர்களிடம் கவனம் செலுத்தவும் குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கலாம்.
1. பொருத்தமற்ற கற்றல் நடை
பொருத்தமற்ற கற்றல் முறைகள் குழந்தைகளைப் படிக்கச் சோம்பேறிகளாகவும், பள்ளியில் ஊக்கமளிக்காதவர்களாகவும் ஆக்கிவிடும். ஒவ்வொரு குழந்தையும் தனித்துவமானது மற்றும் அவரவர் கற்றல் முறையைக் கொண்டுள்ளது, ஒரு குழந்தையின் கற்றல் பாணியை அங்கீகரிப்பது குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் பாடங்களை நன்றாகப் புரிந்துகொள்ள உதவும். பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைக்கு எந்த கற்றல் பாணி மிகவும் பொருத்தமானது என்பதைப் பார்ப்பதில் கவனமாக இருக்க வேண்டும். குழந்தைகளின் கற்றல் பாணிகள் பார்வை, செவிவழி, வாசிப்பு மற்றும் எழுதுதல் மற்றும் இயக்கவியல் என நான்கு வகைகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளன. இந்த நான்கு கற்றல் பாணிகளும் ஒன்றுக்கொன்று வேறுபட்டவை மற்றும் குழந்தைகளின் பண்புகளை உருவாக்குகின்றன:
- காட்சி கற்றல் பாணிகளைக் கொண்ட குழந்தைகள்படங்கள், விளக்கப்படங்கள், வரைபடங்கள், வீடியோக்கள் மற்றும் பலவற்றைப் பயன்படுத்துவது போன்ற பாடங்களை பார்வை மூலம் புரிந்துகொள்வது எளிது.
- செவிவழி கற்றல் பாணி கொண்ட குழந்தைகள், குரல் மூலம் தகவல்களைப் பெறுவது எளிது. எனவே, செவிவழி கற்றல் பாணியைக் கொண்ட குழந்தைகள், பேசும் ஆசிரியரின் பாடங்களை விரைவாக நினைவில் வைத்துக் கொள்ள முடியும்.
- படிக்கவும் எழுதவும் கற்றுக்கொள்ளும் பாணியைக் கொண்ட குழந்தைகள், எழுத்து வடிவில் உள்ள விஷயத்தைப் புரிந்துகொள்வது எளிது மற்றும் அச்சிடப்பட்ட புத்தகங்கள் அல்லது குறிப்புகளில் குறிப்புகளை எடுப்பதில் நாட்டம் கொண்டது.
- இயக்கவியல் கற்றல் பாணிகளைக் கொண்ட குழந்தைகள், அது முடிந்தவுடன் அல்லது நடைமுறை விஷயங்களுடன் இணைந்து தகவல்களை விரைவாக உள்வாங்குகிறது. கினெஸ்தெடிக் கற்றல் பாணிகள் குழந்தைகளை நேரடியாகப் பயிற்சி செய்வதன் மூலம் கற்றுக்கொள்வதில் மகிழ்ச்சியடைகின்றன.
- பொருத்தமற்ற கற்றல் முறைகள், குழந்தைகளுக்கு பாடம் புரியாமல் சிரமப்படுவதோடு, குழந்தைகளை படிக்க சோம்பேறிகளாக ஆக்குகின்றன.
2. ஆதரவற்ற சூழல்
பெற்றோர்கள் பெரும்பாலும் கவனம் செலுத்தாத காரணிகளில் குழந்தையைச் சுற்றியுள்ள சூழல் ஒன்றாகும். ஒரு நேர்மறையான வீட்டுச் சூழல் நல்ல கல்வி சாதனையுடன் தொடர்புடையது என்று ஒரு ஆய்வு கண்டறிந்துள்ளது. வசதியில்லாத வீட்டுச் சூழல் குழந்தைகளை வீட்டிலேயே படிக்கச் சோம்பேறிகளாக மாற்றிவிடும். அதேபோல் பள்ளிச் சூழலுடன், மாணவர்களின் கல்விச் சாதனையில் 40% பள்ளிச் சூழலும் பங்கெடுத்ததாக ஆய்வில் கண்டறியப்பட்டுள்ளது. போதிய பள்ளி வசதிகள், நல்ல சூழல் மற்றும் ஆசிரியர்கள், கற்றலை ஆதரிக்காத சூழல் கொண்ட சில வசதிகள் கொண்ட பள்ளிகளை விடவும், தகுதி இல்லாத ஆசிரியர்களை விடவும் சிறந்த கல்வித் திறனைக் கொண்டிருப்பதாக ஆய்வில் கண்டறியப்பட்டுள்ளது. அதுமட்டுமின்றி போதிய நவீன வசதிகளுடன் கூடிய பள்ளிகள் குழந்தைகளின் கற்றலை மேம்படுத்துவதும் கண்டறியப்பட்டது. கற்றுக்கொள்ள சோம்பேறியாக இருக்கும் குழந்தைகள் எப்போதும் குழந்தையின் தவறு அல்ல, மேலும் சுற்றியுள்ள சூழலில் மாற்றம் தேவைப்படலாம்.
3. கொடுமைப்படுத்துதல்
பிள்ளைகளுக்கு பள்ளியில் பிரச்சனைகள் உள்ளதா என்பதைப் பார்ப்பதில் பெற்றோர்களும் பள்ளிகளும் கவனமாக இருக்க வேண்டும், அதில் ஒன்று
கொடுமைப்படுத்துதல் . இதழில்
சர்வதேச கல்வி ஆய்வுகள் ,
பி வஞ்சகம் அல்லது கொடுமைப்படுத்துதல் குழந்தையின் கல்வி சாதனையில் எதிர்மறையான தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது. குழந்தைகள் கற்றுக் கொள்வதில் சோம்பேறிகளாக இருக்கிறார்கள் என்பது குழந்தைகளிடம் இருப்பதைக் குறிக்கும்
கொடுமைப்படுத்துதல் . ஏனெனில் குழந்தையின் நிலையை பெற்றோர்கள் அவதானமாக பார்க்க வேண்டும்
கொடுமைப்படுத்துதல் உடல் ரீதியாகவும், வாய்மொழியாகவும் மட்டுமல்லாமல், சமூக ஊடகங்கள் மூலமாகவும் அல்லது அவர்களது நண்பர்களால் ஒதுக்கிவைக்கப்படுவதாலும்.
4. கற்றல் செயல்பாட்டில் உள்ள சிக்கல்கள்
குழந்தைகள் கற்றுக்கொள்வதில் சோம்பேறித்தனமாக இருப்பது குழந்தைகள் அனுபவிக்கும் பிரச்சனைகள் அல்லது கற்றல் குறைபாடுகள் காரணமாக இருக்கலாம். கற்றல் குறைபாடுகள், கொடுக்கப்பட்ட தகவல்களைப் பிடிப்பதில் அல்லது புரிந்துகொள்வதில் உள்ள சிரமங்களால் குழந்தைகளைக் கற்க சோம்பேறிகளாக மாற்றிவிடும். குழந்தைகள் பொதுவாக அனுபவிக்கும் சில கற்றல் கோளாறுகள் ADHD மற்றும் டிஸ்லெக்ஸியா. ADHD உள்ள குழந்தைகள் கவனம் செலுத்துவதில் சிரமம், மனக்கிளர்ச்சியான நடத்தை மற்றும் அதிவேகத்தன்மை ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறார்கள். டிஸ்லெக்ஸியா ஒரு கற்றல் கோளாறு ஆகும், இது குழந்தைகள் படிக்க கடினமாக உள்ளது. குழந்தையின் உச்சரிப்பை வார்த்தைகளுடன் இணைக்க இயலாமையால் டிஸ்லெக்ஸியா ஏற்படுகிறது. இந்த இரண்டு கற்றல் குறைபாடுகளும் குழந்தையின் கற்றல் செயல்முறையைத் தடுக்கின்றன, மேலும் நிச்சயமாக குழந்தையைக் கற்க சோம்பேறியாக்குகின்றன.
5. உணர்ச்சிகளில் தொந்தரவுகள்
குழந்தைகள் படிக்க சோம்பேறியாக இருப்பதற்கு மற்றொரு காரணம் குழந்தைகளின் உணர்ச்சிகள், அதிகப்படியான கவலை அல்லது மனச்சோர்வு போன்ற பிரச்சனைகளால் இருக்கலாம். அதிகப்படியான பதட்டம் குழந்தைகளை பணிகள், குழு வேலை அல்லது விளக்கக்காட்சிகள் செய்வதில் தலையிடலாம். குழந்தைகளின் செறிவு, ஆற்றல், ஊக்கம் ஆகியவற்றில் மனநிலை மிக முக்கியப் பங்கு வகிக்கிறது. மனச்சோர்வு குழந்தையின் மனநிலையைக் குறைத்து, குழந்தையின் கல்வித் திறனில் தலையிடுகிறது. மனச்சோர்வு பொதுவாக நீண்ட சோகமான மனநிலை, சுய-தீங்கு அல்லது தற்கொலை எண்ணங்கள், தற்கொலை எண்ணம் அல்லது சுய-தீங்கு அல்லது தற்கொலை முயற்சி ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது.
6. தூக்கமின்மை
மூளைக்கான பெற்றோரின் அறிக்கை, தூக்கமின்மை குழந்தைகள் படிக்க சோம்பேறியாக இருப்பதற்கு ஒரு காரணமாக இருக்கலாம். குழந்தைகளுக்கு இரவில் நல்ல தூக்கம் கிடைக்காவிட்டால், அடுத்த நாள் அவர்கள் சோர்வாக இருப்பார்கள், அதனால் படிக்கத் தூண்டுவதில்லை. உங்கள் குழந்தை போதுமான தூக்கம் மற்றும் ஓய்வு பெறுவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள், அதனால் அவர் படிக்கும் ஆற்றலைப் பெறுவார்.
கற்றுக்கொள்ள சோம்பேறி குழந்தைகளை எவ்வாறு கையாள்வது?
பெற்றோர்கள் குழந்தைகளைக் கற்கத் தூண்டுவதற்கு உதவலாம். உங்கள் பிள்ளை கற்றல் ஆர்வத்தைக் கண்டறிய உதவும் படிகள் இங்கே உள்ளன.
1. குழந்தையுடன் செல்லுங்கள்
அவர்களுக்கான பயனுள்ள கற்றல் பாணியைக் கண்டறிய குழந்தைகளுடன் செல்வதன் மூலம், குழந்தைகள் உந்துதல் பெறுவார்கள், மேலும் பெற்றோர்கள் அவர்களை வழிநடத்துவதை எளிதாக்குவார்கள். குழந்தை விரும்பும் பாடத்தின் தலைப்பிலிருந்து பெற்றோர்கள் தொடங்கலாம்.
2. வசதியான படிப்பு பகுதியை உருவாக்கவும்
வீட்டுச் சூழலும் குழந்தைகள் கற்பதற்கு ஏற்றதாகவும் ஆதரவாகவும் இருக்க வேண்டும். குழந்தைகள் படிக்க வசதியான நாற்காலிகள் மற்றும் மேசைகளுடன் பெற்றோர்கள் வீட்டில் ஒரு சிறப்பு அறை அல்லது இடத்தை வழங்க முடியும். குழந்தைகள் படிக்கும் அறைகள் வசதியாக இருப்பது மட்டுமல்லாமல், குழந்தைகளின் கவனத்தை சிதறடிக்கும் பொம்மைகள், தொலைக்காட்சி போன்றவற்றுக்கு அருகில் இருக்கக்கூடாது. பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையின் படிப்பு அறையை பென்சில்கள், புத்தக அலமாரிகள் போன்ற போதுமான உபகரணங்களுடன் சித்தப்படுத்தலாம்.
3. குழந்தையின் இலக்குகளைக் கண்டறியவும்
பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுடன் எதிர்காலத்தில் என்ன செய்ய விரும்புகிறார்கள் என்று விவாதிக்கலாம். குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் வாழ்க்கை இலக்குகளை உணர்த்துவதும், இந்த இலக்குகளை அடைய என்ன செய்ய வேண்டும் என்று கூறுவதும் குழந்தைகளிடம் ஊக்கத்தை அதிகரிக்கும்.
4. கற்றலின் முக்கியத்துவத்தை குழந்தைகளுக்கு விளக்கவும்
பள்ளியில் படிப்பது அவர்களின் எதிர்காலத்திற்கு ஏன் முக்கியம் என்பதை பெற்றோர்கள் குழந்தைகளுக்கு விளக்கலாம். கற்றல் ஏன் முக்கியம் என்பதை குழந்தைகளுக்கு எடுத்துரைப்பது குழந்தைகளின் ஊக்கத்தை அதிகரிக்கும்.
5. முடிவுகளை விட முயற்சிக்கு முக்கியத்துவம் கொடுங்கள்
உங்கள் பிள்ளை நல்ல மதிப்பெண்களைப் பெறும்போது உங்கள் பிள்ளையை மட்டும் பாராட்டாமல், அந்த முடிவை அடைய உங்கள் பிள்ளை பல்வேறு முயற்சிகளை மேற்கொள்ளும்போது பாராட்டுங்கள். குழந்தை தனது இலக்கை அடைவதற்கான செயல்முறையை அனுபவிக்கும் வகையில் குழந்தை செய்த ஒவ்வொரு முயற்சியையும் பாராட்டவும்.
6. உங்கள் சொந்த திறன்களில் நம்பிக்கையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்
குழந்தைகளின் திறமைகளை உணர்ந்துகொள்ள பெற்றோர்களும் உதவலாம். உதாரணமாக, உங்கள் பிள்ளை கடினமான கணிதப் பிரச்சனையைத் தீர்க்கும்போது, அந்தப் பிரச்சனை கடினமானது என்றும் எல்லாக் குழந்தைகளும் அதைச் செய்ய முடியாது என்றும் நீங்கள் அவரிடம் சொல்லலாம்.
7. ஒரு நடத்தையில் கவனம் செலுத்துங்கள்
உங்கள் குழந்தையின் உந்துதலை அதிகரிக்க விரும்பினால், நீங்கள் எல்லாவற்றையும் மாற்ற வேண்டிய அவசியமில்லை. நீங்கள் மாற்ற விரும்பும் ஒரு குறிப்பிட்ட நடத்தையில் கவனம் செலுத்துங்கள், எடுத்துக்காட்டாக, உங்கள் குழந்தை படிக்க அதிக உந்துதலாக இருக்க வேண்டும் என்று நீங்கள் விரும்புகிறீர்கள், பிறகு உங்கள் பிள்ளையை எண்ணக் கற்றுக்கொள்வது அல்லது வீட்டுப்பாடத்தைச் சேர்ப்பது போன்ற பிற விஷயங்களைச் செய்யச் சொல்லாதீர்கள்.
8. பரிசுகள் கொடுங்கள்
தொடர்ந்து பரிசுகளை வழங்குவது நேர்மறையான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தாது, ஆனால் சரியான நேரத்தில் பரிசுகளை வழங்குவது குழந்தைகளின் ஊக்கத்தை அதிகரிக்க உதவும். சிறிய படிகளை முடித்ததற்காக பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு வெகுமதி அளிக்கலாம். எடுத்துக்காட்டாக, குழந்தை தனது பள்ளி வேலையை வெற்றிகரமாக முடிக்கும்போது, குழந்தைகளுக்கு கூடுதல் விளையாட்டு நேரத்தை வழங்குதல்.
9. குழந்தைகளை அடிக்கடி விமர்சிப்பதை தவிர்க்கவும்
குழந்தை தன் தவறை உணர்ந்து அதை மாற்ற வேண்டும் என்பதற்காகவே குழந்தையை விமர்சிப்பது என்று பெற்றோர்கள் நினைக்கலாம். உண்மையில், விமர்சனம் உண்மையில் குழந்தையின் நம்பிக்கையை குறைக்கும். மாறாக, குழந்தை ஏதாவது செய்து வெற்றி பெற்றால் குழந்தையைப் பாராட்டுங்கள். எடுத்துக்காட்டாக, பொருட்களைத் திரும்ப வைக்க மறந்துவிட்டதற்காக உங்கள் குழந்தையைக் கடிந்து கொள்ளாதீர்கள், உங்கள் பிள்ளை பொருட்களைத் திருப்பித் தர மறக்காதபோது உங்கள் குழந்தைக்கு நன்றி சொல்ல வேண்டும்.
10. ஒரு நல்ல முன்மாதிரியாக இருங்கள்
குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோரை முன்மாதிரியாகப் பயன்படுத்தலாம், எனவே நீங்கள் சொல்வதை குழந்தைகளுக்குப் பயன்படுத்த வேண்டும். பெற்றோர்கள் தங்கள் பிள்ளைகள் உந்துதலாக இருக்க வேண்டுமெனில், அடைய வேண்டிய இலக்குகள் சரியாக அடையப்படாவிட்டாலும், அவர்கள் எப்படி கடினமாக உழைக்கிறார்கள், இன்னும் மகிழ்ச்சியாக உணர்கிறார்கள் என்பதை பெற்றோர்கள் காட்ட வேண்டும்.
11. எப்போது ஆலோசனை செய்ய வேண்டும் என்பதை அறியவும்
குழந்தை படிப்பதில் சோம்பேறியாக இருப்பதற்கான காரணம் உணர்ச்சிக் கோளாறுகள் அல்லது கற்றல் செயல்பாட்டில் உள்ள சிக்கல்கள் காரணமாக இருந்தால், பெற்றோர்கள் குழந்தையை உளவியல் நிபுணர் மற்றும் மருத்துவரை அணுகி பரிசோதனை மற்றும் சிகிச்சைக்காக அழைத்துச் செல்ல வேண்டும். சோம்பேறி குழந்தைகளை சமாளிப்பதற்கான திறவுகோல் பெற்றோரின் உணர்திறன் மற்றும் பெற்றோரின் திறந்த மனப்பான்மை மற்றும் குழந்தைகளுடன் தனிப்பட்ட முறையில் பேசுவதைப் புரிந்துகொள்வது, உண்மையில் குழந்தைகளை படிக்க சோம்பேறியாக்குகிறது என்பதைக் கண்டறியவும். குழந்தைகளுடன் பேசுவது ஒரு முக்கியமான விஷயம் மற்றும் செய்ய வேண்டியது அவசியம், குறிப்பாக பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தை அனுபவிப்பதாக உணர்ந்தால்
கொடுமைப்படுத்துதல் அல்லது பள்ளியில் பிற தனிப்பட்ட பிரச்சனைகள் குழந்தைகளை படிக்க சோம்பேறியாக இருக்க தூண்டும். பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையின் திறன்கள் மற்றும் தனித்துவத்தை ஏற்றுக்கொள்வதும் புரிந்துகொள்வதும், குழந்தைகள் தங்கள் படிப்பில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டதாகவும் ஊக்கமளிப்பதாகவும் உணர உதவும்.
